Objectif professionnel

Rechercher et proposer des pistes d’amélioration de sa pratique personnelle dans ses attributions de tuteur

Contenu

Ce programme sera adapté en fonction des attentes et des besoins des participants.

La découverte des outils d’évaluation et de suivi
Le rôle du tuteur
Préparer et structurer une séquence de tutorat en APT : le tuteur contributeur à la progression de l’apprenant
Le tuteur : contributeur à l’apprentissage – la relation pédagogique
Mises en situation sur le temps de tutorat / Animation d’une séquence de tutorat
Réaliser le suivi et l’évaluation de l’apprenant / utilisation des outils
Conclusion – Bilan de la formation

Bilan de la formation => Un deuxième temps pouvant être en distanciel serait à mettre en place pour un retour d’expérience et un complément de formation après la première période d’accompagnement terrain

Méthodes mobilisées

Des mises en situation et exercices.
La reconnaissance des compétences, de l’expérience, des pratiques, des attentes et des situations professionnelles des participants.
Travaux sur les cas concrets des tuteurs.

Consignes de préparation de la formation en annexe et à remettre aux participants.

Modalités d'évaluation et de validation:

Evaluation en amont : sous forme d’un questionnaire ou d’un entretien avec le formateur pour valider les prérequis, d’évaluer les besoins spécifiques et de déterminer le niveau de connaissances 

Evaluation au cours de la formation : validation de la compréhension et de l’acquisition des connaissances sous forme mises en situations, de réflexions collectives et d’utilisation d’outils de diagnostic

Evaluation à chaud : à l’issue de la formation, un bilan oral et une évaluation écrite permettront d’apprécier la qualité de la prestation et de mesurer l’efficacité de l’action au regard des objectifs globaux

Evaluation à froid : réalisée avec un outil interne Caf   

Attestation de suivi : Feuille de présence  

Attestation de participation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action sera remise aux stagiaires à l’issue de la formation

Accessibilité:

Nos formations sont accessibles à tous les agents Caf. Pour toutes personnes en situation de handicap, nous vous invitons à nous contacter afin d'étudier ensemble les modalités d'accès à la formation et de nous transmettre tout document nécessaire pour l'ajustement des prestations et la mise en oeuvre de dispositifs adaptés.

Niveau d’accessibilité des prestations proposées dans les locaux de l’EGOC : fiche informative du registre public d’accessibilité disponible sur le site de l’EGOC : Page « Contact et Accessibilité »

Délais d'accès à la formation:

Délais d’accès entre la demande et le début de la prestation : engagement d’une réponse dans les 15 jours ou conditionné aux délais de procédures de marché (1 mois pour les sessions INTER).

Pour toutes informations administratives, pédagogiques, d’accompagnement aux personnes
ou d’une adaptation de la formation sur mesure, 
vous pouvez nous contacter au 02 99 29 82 42 ou 02 99 29 82 43