Objectif professionnel

Connaître les enjeux des institutions publiques dans le déploiement d’équipements sociaux, afin d’assurer un accompagnement adéquat de la CAF dans le déploiement des prestations de la branche Famille.

Contenu

Introduction : panorama des gestionnaires publics

La réglementation applicable aux institutions publiques :

  • Les compétences des institutions publiques ;
  • Le cadre de la fonction publique ;
  • La place concrète des élus à l’origine du projet ;

L’étude d’opportunité :

  • Le contenu minimal de l’étude d’opportunité ;
  • Le lien avec le diagnostic de la CTG et de l’Analyse des besoins sociaux, le cas échéant ;
  • Le nécessaire audit de l’offre existante, en quantité comme en qualité ;
  • La place de la concertation avec les acteurs et les habitants ;
  • Les données et moyens de la CAF pour accompagner l’étude d’opportunité.

L’étude de faisabilité :

  • La localisation et la répartition territoriale ;
  • L’investissement initial et la répartition des responsabilités ;
  • La capacité et l’amplitude d’ouverture ;
  • L’occupation/la fréquentation et le budget prévisionnels ;
  • Le mode de réalisation et/ou de gestion.

Les déterminants de la prise de décision publique :

  • La comitologie au service du projet : COTECH/COPIL ;
  • Le rôle des agents auprès des élus ;
  • Les instances de décision officielles ou non au sein des institutions publiques.

Le cadre particulier de l’externalisation de la gestion :

  • Le lien particulier avec les associations ;
  • Les contraintes de la commande publique.

La place de la CAF et l’impact sur la CTG :

  • La mise à disposition de données sur le territoire ;
  • Le rôle de la CTG en amont et en aval du projet ;
  • L’incitation à la recherche de co-financements ;
  • L’alerte sur les coûts de fonctionnement ;
  • La posture de neutralité, au service du projet de la branche Famille.

Méthodes mobilisées

La formation intègre des cas pratiques et exemples tirés d’expériences récentes d’accompagnement ou d’étude de faisabilité/opportunité ou issus de l’expérience des apprenants eux-mêmes.

Modalités d'évaluation et de validation:

Evaluation en amont : sous forme d’un questionnaire ou d’un entretien avec le formateur pour valider les prérequis, d’évaluer les besoins spécifiques et de déterminer le niveau de connaissances 

Evaluation au cours de la formation : validation de la compréhension et de l’acquisition des connaissances sous forme mises en situations, de réflexions collectives et d’utilisation d’outils de diagnostic

Evaluation à chaud : à l’issue de la formation, un bilan oral et une évaluation écrite permettront d’apprécier la qualité de la prestation et de mesurer l’efficacité de l’action au regard des objectifs globaux

Evaluation à froid : réalisée avec un outil interne Caf   

Attestation de suivi : Feuille de présence  

Attestation de participation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action sera remise aux stagiaires à l’issue de la formation

Accessibilité:

Nos formations sont accessibles à tous les agents Caf. Pour toutes personnes en situation de handicap, nous vous invitons à nous contacter afin d'étudier ensemble les modalités d'accès à la formation et de nous transmettre tout document nécessaire pour l'ajustement des prestations et la mise en oeuvre de dispositifs adaptés.

Niveau d’accessibilité des prestations proposées dans les locaux de l’EGOC : fiche informative du registre public d’accessibilité disponible sur le site de l’EGOC : Page « Contact et Accessibilité »

Délais d'accès à la formation:

Délais d’accès entre la demande et le début de la prestation : engagement d’une réponse dans les 15 jours ou conditionné aux délais de procédures de marché (1 mois pour les sessions INTER).

Pour toutes informations administratives, pédagogiques, d’accompagnement aux personnes
ou d’une adaptation de la formation sur mesure, 
vous pouvez nous contacter au 02 99 29 82 42 ou 02 99 29 82 43